Becas UJI
En el curso académico 2021-2022 el Vicerrectorado de Cultura y Relaciones Institucionales, el Servicio de Actividades Socioculturales de la Universitat Jaume I de Castelló, el Grupo de Acción Local (GAL) Maestrat Plana Alta y la Mancomunidad Alto Palancia convocaron la 1ª edición de becas “En Clau – Rural” para la realización de Trabajos Final de Grado (TFG) que dirijan su mirada a los municipios rurales.
El objetivo de esta iniciativa es, por una parte, atraer el conocimiento y el talento universitario a la realidad rural de nuestro territorio. Y, por otra, sumar a ese relato que siempre queremos ir construyendo de lo rural como un lugar de oportunidades y de futuro en un público objetivo clave para conseguirlo: las y los jóvenes de nuestra provincia. Más concretamente, estos objetivos fueron definidos en los siguientes términos:
- Fomentar el retorno de personas cualificadas en el territorio rural.
- Proyectar la idea que los territorios rurales son espacios de oportunidades profesionales para personas cualificadas.
- Asociar a la idea anterior que el espacio rural tiene especificidades sobre las que hay que adecuar cualquier proyecto.
- Promover la mirada académica y científica hacia la sociedad rural.
- Reforzar el vínculo entre universidad y territorio.
En la segunda edición en el curso académico 2022-2023 de estas becas se incorporaron a la convocatoria los grupos de acción local Palancia Mijares 1420 y Altmaesports.
Alumno | Título | Municipio donde se actúa |
Marina Arnau Sanahuja | L’educació musical com a eina per a la inclusió social: proposta didàctic | Sant Jordi |
Alba Olivares Izquierdo | Proyecto de cambio de uso a vivienda y actividad de despacho de arquitectura en Els Ibarsos | Els Ibarsos (Sierra Engarecerán) |
Nerea Gómez Valera | Business Plan: Activa’t Day Center | Càlig |
Ariadna Ribés Moliner | Educació i vida rural a la Plana de l’Arc: l’escola del Mas de Toribio com a mirall del passat | Vall d’Alba |
Miquel Segarra Balaguer | Modelatge de la xarxa de distribució de Maestrazgo Distribución i anàlisi de diverses solucions per millorar la capacitat d’accés i la qualitat del subministrament amb el programari ETAP | Varios municipios del territorio GAL |
Madyha Sadiki Zemmat
| Análisis del proyecto energético Magda y su afección sobre el turismo rural
| Les Coves de Vinromà, Benlloc, y Cabanes. |
| Alumnado | Título | Municipios donde se actúa |
| David Segarra Blasco | VIU VILAFAMÉS. Una proposta educativa des del MACVAC | Vilafamés |
| Sara Granell Cabedo | Desarrollo de identidad corporativa y estrategia de contenidos para la cabaña turística Tu pedacito de cielo en la tierra | La Pobla Tornesa |
| Ana Mª Alexandra Dumitrascu | Turismo y despoblación. | Cabanes |
| Carmen Roda Villarrubia | La relació entre l’escola i la comunitat a les zones rurals: el cas concret del CRA l’Ullastre. | La Salzadella , Tírig i Xert |
| Layla Trilles Gil | Proposta d’itinerari didàctic per treballar el paisatge, l’agricultura tradicional i les sénies de la Vall d’Alba. | Vall d’Alba |
| Ester Cifre Granell | Castellón, tierra de vinos. | Cabanes, Benlloc |
| José Pradas Bort | How renewable energy can boost rural economy. | Cabanes |
| Pedro Ramírez Arias | Castellón, tierra de vinos | Cabanes, Benlloc |
| Carla Roca García | Coworking in area in Vilar de Canes as a proposal for the revitalisation of the labour market in l’Alt Maestrat | Vilar de Canes, Tírig i La Serratella . |
| Alumnado | Título | Municipios donde se actúa |
| Andrea Andreu MorenoPaula Aznar RomeroDavid Cárcel ApariciDavid Ojeda OrtizBerta Salafranca López | Un lugar al que volver. | La Torre d’en Doménec, Caudiel i Geldo |
| Guillem Bengochea Martí | Com treballar les emocions davant la resolució de problemes matemàtics. | Canet lo Roig |
| Lucía Calvo Pons | Políticas de prevención de la violencia de género por parte de las entidades locales. | Càlig i La Salzadella |
| María Silvanna Catasús Rojas | BIOCATS. Estudio de la promoción y urbanización de viviendas modulares y bioclimáticas. | Castelló de la Plana i Vall d’Alba |
| Carla Gascó Anglés | Com treballar un recurs patrimonial a l’escola: El cicle de producció de l’oli d’oliva al poble de Càlig. | Càlig |
| José Antonio Giménez García | Presupuestos participatives en pequeños y medianos Ayuntamientos. | Municipios de la Plana Alta, comarques del Maestrat i Alt Palància |
| Caterina Pachés Torlà | Vilafamés: análisis patrimonial de los bienes culturales. El MACVAC como elemento revitalizador del conjunto histórico y la gestión turística de los recursos culturales. | Vilafamés |
| Tania Reula Martínez | Educar en un CRA: Salvar l’aulari de Vilanova d’Alcolea, responsabilitat de tot el poble. | Vilanova d’Alcolea |
| Eva Santafe Pejo | Dinasties obreres de la Real Fàbrica: una perspectiva antropològica i sostenible de la labor del terrissaire. | l’Alcora |